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@ChrisChavagneux Argumenteriez-vous que la physique du lycée ne doit pas former au mainstream universitaire ? Que la biologie du lycée ne doit pas former au mainstream universitaire ? Que l'histoire du lycée ne doit pas former au mainstream universitaire ?Permalink
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@ChrisChavagneux En outre, je maintiens qu'un sujet comme le réchauffement climatique, qui exige une connaissance (même basique) de la microéconomie, n'est pas moins un sujet démocratique que les débats macro.Permalink
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@ChrisChavagneux Il me semble que si l'on veut bien former aux approches "alternatives" au mainstream, il faut d'abord former au mainstream. J'ai trop vu de doctorants (ou pire) raconter n'importe quoi sur le mainstream, qu'ils n'ont jamais réellement étudié.Permalink
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@ChrisChavagneux Non seulement ils se ridiculisent face à leurs collègues, en mode "mais de quoi ils parlent ?", surtout, cela décribilise des critiques pourtant légitimes. Le mainstream n'est pas parfait, mais si on veut que la critique porte, il faut que cette dernière soit rigoureuse.
Mood -2 🙁